マット運動「後転」。タブレットで撮影した自分の映像を見ながら、改善点などを考えました。

先生が示した英単語に合わせた動きをみんなでするなど英語に親しむ学習をしました。

自分たちで釣ってきたチカでてんぷらを作りました。家庭科室の前を通りがかった１・２年生もてんぷらの試食です。

３年生：「学校の中の場所を表す絵文字を考えよう」～オリジナルの絵文字を考える学習、４年生：「ごんぎつね」～登場人物について３人で相談しながら読み取る学習　をしました。

学習到達度を客観的に見る「英検ESG」というテストをしました。６年生のこの時期にいつも行われます。

町の作品展出展に向けて、見本を見なら硬筆をしました。

３～６年生合同でポートボールをしました。

「生活快適プラン」：教科書の4つの絵を見て、どうすれば快適に過ごせるか考え、一人一人発表しました。

毛筆をしました。

「学芸会がんばったね　お楽しみ会」：体育館で「的当て」や「だるまさんが転んだ」、教室で「いす取りゲーム」や自分たちで作った「ぶどう飴」を食べました。

はじめに体育館内をランニングした後、連続3回の前転に挑戦しました。

子ども文化の集い（11月16日予定）に向けて、ソーランの練習をしました。

四つ葉のクローバーを辞書に挟んで「押し葉」にしていたものをラミネーター加工し、下敷きを作りました。

絵の続きを描きました。

「マット運動」～転がる運動の後、前転する様子を順番にタブレットで撮影しました。

いままで学習したことの復習を兼ねて少し難しい問題にチャレンジしました。

今日はお休みの人もいて、いつもよりちょっとだけ静かな給食時間でした。

３年生：「太陽とかげの向きについて」～１時間おきに学校前のガードレールの影を観察してみました。

４年生：「月の動き」について学習しました。

昨日釣ったサバをから揚げにしました。

1年生：「どちらがおおいかな」～水の量を比べる学習　　2年生：「九九」～４の段を覚えて、何秒で言えるかチャレンジしました。