１学期終業式を行いました。内容は①校歌斉唱　②１学期頑張ったことを一人一人が発表　②校長先生のお話　です。

書記局企画のお楽しみ会です。水鉄砲・水風船遊びをした後、かき氷を食べました。

アルファベットをみんなで順番に書いて何秒で最後まで書けるかチャレンジした後、オンラインでインドについて話している映像を見て、どんな内容だったかを聞き取りました。

暑中見舞いを書きました。この後、夏らしい絵を書いて、地域の一人暮らしの高齢者の方へ郵送する予定です。

体育館の肋木や鉄棒を使った運動をしました。

毛筆で「ふね」を書きました。

内容

①６年生から修学旅行中の様子紹介と旅行中に調べた 「SDGs」についての発表

②仙法志駐在所の方より「自転車の正しい乗り方について」「水難事故防止について」のお話

　※いろいろなところに巻き付けたりできる反射材をもらいました

③書記局より７月２３日実施予定の全校レクについてお便り配布 　

魚調査の一環で釣りに行きました。今日は大きなカレイが釣れました。

両サイドからジグザグにタイヤをすり抜け、出会った所でジャンケンし、勝ったら前へ進めるゲームをしました。

歌唱のテストで「プパポ」を一人ずつ歌いました。歌っている時は周りの３人がリズムよく、「合いの手」です。

３年生：いろいろな虫が成虫になるまでの様子　４年生：夏の星座　について学習しました。

かけ合いや重なりを生かして、２パートにわかれてリコーダーを演奏してみました。

タブレットで夏らしい絵を探して、はがきに描き加えた「暑中見舞い」を書きました。書いた暑中見舞いは地域の一人暮らしをしている高齢者の方に郵送する予定です。

活動委員会：児童玄関のボードを「マラソンカード」から「七夕の飾りつけ」へ模様替え、書記局：絆づくりメッセージコンクールに向けた作業　をしました。

１年生：紙テープで長さを調べて、調べた場所の長さを比較する学習　２年生：学習ソフトの計算問題　をしました。

カスタネット、すず、タンバリンをリズムに合わせて使ってみました。

リコーダーを使って、「せんりつ」をつくる学習をしました。

釣りをしました。釣れたのは「ガヤ」です。みんなで楽しくクラブ活動ができました。

学校中庭のジャングルジムを使って様々な運動に挑戦しました。

なわとびで様々な技に挑戦です。

５年生：「仙法志神社の歴史や由来調べ」、６年生：「修学旅行のまとめ」　をしました。

１年生：「大きなかぶ」、２年生：「きつねのおきゃくさま」をどれだけ早く音読できるか、タイムを測定しました。

※教室のトマト（２年生）はだいぶ育ってきましたが、あさがお（１年生）の生育がいまいちです。寒い日が続いたからかな。

小学校同士の交流事業の一環で、仙小体育館を会場に沓形小学校の同じく３・４年生と書写の合同授業を行いました。

５年生：「紙から生まれる素敵な明かり」　６年生：「木と金属でチャレンジ」　製作の続きをしました。

毛筆で「海風」を書きました。

「ほかのくにからきたたべもの」：食べ物がどこから来たのか、他の国から来たもので知っている物はあるか、など話し合いました。

じゃんけんで勝ったら前へ進み、負けたらステージまで戻って再スタートしなければならない、最後までじゃんけんに勝った人の数を競うゲーム、フラフープで作った自分の陣地に中央のカゴや人の陣地の球をいくつ入れることができるか競うゲームをしました。

１年生から４年生が遠足に行きました。主なルートは森林公園→パークゴルフ場→神居海岸パーク→運動公園です。途中から天気も良くなり、青空の下、楽しい１日を過ごすことができました。

魚の生態を調べるのにあたり、まずは魚釣りをしました。約１時間の釣果はガヤ（エゾメバル）一人３～４匹です。

１・２年生：体育　３・４年生：国語　５・６年生：家庭科で授業参観が行われました。

校歌を元気よく歌った後、３・４年生が国語の時間にまとめた「生き物の脱皮」と「浄水場見学」について、一人一人が発表とクイズを行いました。最後は「水道の水」「硬水」「地下水」を飲み比べ、どれが地下水かを当てるクイズをしました。

「はくにのって歌おう」：音の長さについて学習した後、「ぴょんぴょこロックンロール」にのって「かえる」と「こねこ」の真似をしながら踊りました。最後は決めポーズです。

３年生：音読みと訓読みの違い　４年生：「短歌の世界」～五七五で言葉を区切る　学習をしました。

５年生：利尻のまち自慢ポスターづくり、６年生：修学旅行自主研修まとめ　をしました。

三役：道教委が行っている「絆づくりメッセージコンクール」に向けてメッセージ検討

活動委員会：児童玄関の連絡事項掲示用顔はめパネル修復　をしました

「からだつくりうんどう」：柔軟性を高めるなど様々な種類の運動をしました。

児童玄関前に置いてある家庭学習ノートです。しっかり取り組むことが出来ていました。家庭学習で大切なことは「主体的に取り組むこと」「習慣化すること」。学校としてもそこをめざして取り組みを進めます。

「ソーイング　はじめの一歩」　裁縫道具の名称・使い方・使う際の注意点などを学習しました。

各自がデザインした画用紙に穴をあけて、飾りつけした棒をひもでつけた「紙けん玉」づくりをしました。

３年生は様々な生き物の脱皮について調べた「生き物ブック」作文から、４年生は浄水場を見学して作成したまとめのリーフレットから、全校朝会で出すクイズを考えました。