今年度より、子どもたちの表現力や対話力、多様な価値観を受容する力を高めることをねらいに「朝トーク」という取り組みを始めました。子ども達は出来事を短い時間で話したり、質問し合ったりしていました。

毎週火曜日の朝は全学級朝読書に取り組んでいます。低学年は読み聞かせ、中、高学年は自分で選んだ本を静かに読みます。

粘土遊びをしました。粘土で自分の好きなご馳走を作って楽しみました。

３年生は初めてのリコーダーです。一人ずつ、みんなで、何回もきれいに音を出せるように練習していました。

その後、「ドレミの歌」や「ありがとうの花」を楽しく歌っていました。

まだまだ寒い利尻の春ですが、子どもたちは中庭でお花やオタマジャクシなどの春を見つけたようです。

５年生は、ふりこのはたらきを調べる実験をしていました。

６年生は、物の燃え方について、気体検知管で調べた結果を話し合ってまとめていました。

Canva(キャンバ)というグラフィックデザインアプリの使い方を学びました。

説明を聞いた後、実際に自分で自由に写真やイラストを貼ったり、文字を入れたりしていました。

5年生は「SDGs」についての調べ学習を進めていました。

6年生は、沓形小学校とタブレットをつなぎ、リモートで修学旅行の児童会議を行いました。共同編集、クーグルマップなど駆使し、協力して班ごとに計画を立てていました。

折り紙を折って切って、きれいな模様を作って遊びました。どう切るとどんな模様が出来るのか考えながら作っていました。

「うめのき村の四人兄弟」というお話を読んで、自分の良いところについて考えました。