かけ合いや重なりを生かして、２パートにわかれてリコーダーを演奏してみました。

タブレットで夏らしい絵を探して、はがきに描き加えた「暑中見舞い」を書きました。書いた暑中見舞いは地域の一人暮らしをしている高齢者の方に郵送する予定です。

活動委員会：児童玄関のボードを「マラソンカード」から「七夕の飾りつけ」へ模様替え、書記局：絆づくりメッセージコンクールに向けた作業　をしました。

１年生：紙テープで長さを調べて、調べた場所の長さを比較する学習　２年生：学習ソフトの計算問題　をしました。

カスタネット、すず、タンバリンをリズムに合わせて使ってみました。