児童玄関前に置いてある家庭学習ノートです。しっかり取り組むことが出来ていました。家庭学習で大切なことは「主体的に取り組むこと」「習慣化すること」。学校としてもそこをめざして取り組みを進めます。

「ソーイング　はじめの一歩」　裁縫道具の名称・使い方・使う際の注意点などを学習しました。

各自がデザインした画用紙に穴をあけて、飾りつけした棒をひもでつけた「紙けん玉」づくりをしました。

３年生は様々な生き物の脱皮について調べた「生き物ブック」作文から、４年生は浄水場を見学して作成したまとめのリーフレットから、全校朝会で出すクイズを考えました。

円山動物園、白い恋人パーク、ケンタッキーです。札幌は暑そうですね。

「投げる」「跳ぶ」の学習を行った後、最後は「しっぽ取りゲーム」をしました。

グループに分かれての自主研修です。宿泊先のホテルや石屋製菓でSDGsについて学んだり、円山動物園に行ったりしました。

ドッジボールをしました。

なわとびで様々な技に挑戦しました。

札幌へ到着し、夕食はみんなでサイゼリアへ行きました。

飛行機欠航の関係で延期になっていた修学旅行ですが、本日無事出発です。出発にあたっては児童玄関で出発式を行いました。

３年生：２年生で習った漢字の復習とその漢字を使った文章作り　４年生：利尻の浄水場を題材にしたリーフレットづくりをしました。

５年生：「紙から生まれるすてきな明かり」ランプを囲む枠を紙で製作　６年生：「いろどりいろいろ」色付きの砂で自由デザイン　をしました。

１年生：たし算（１分間フラッシュカード）とひき算　２年生：「水などのかさのあらわし方を考えよう」様々な容器を使って水の量を測る学習をしました。

「こいぬのビンゴ」と「森のたんけんたい」を踊りながら歌いました。

３年生：「ワリピンを使った工作」　４年生：「つないで組んですてきな形」　の続きしました。

「文字の音に慣れ親しもう」：示されたアルファベットの音が英単語に入っているかの聞き取り、「Ｍｙ　Ｗｅｅｋｅｎｄ」：週末をどのように過ごしたかの英文の聞き取りをしました。

体力テスト最終日です。決められた時間で２０ｍを何往復できるかを測る「シャトルラン」に挑戦しました。待機しているみんなは「頑張れー」と大きな声援です。

全校朝会が行われ、５・６年生から「おすすめの本の紹介」、活動委員会より「体力づくりで学校の周りを走った周回数に応じた」表彰が行われました。

昨日実施の「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」に引き続き、今日は「長座体前屈」「上体起こし」「握力」「立ち幅跳び」「反復横跳び」を測定しました。